HUBUNGAN STRES AKADEMIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 6 PADANG TAHUN AJARAN 2025/2026

Ginting, Basyaratunnisa (2025) HUBUNGAN STRES AKADEMIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 6 PADANG TAHUN AJARAN 2025/2026. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang.

Preview	Text Skripsi_21101156120002_BASYARATUNNISA GINTING_Abstrak.pdf Download (612kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156120002_BASYARATUNNISA GINTING_BAB I.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156120002_BASYARATUNNISA GINTING_Daftar Pustaka.pdf Download (327kB) | Preview
	Text Skripsi_21101156120002_BASYARATUNNISA GINTING_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian kuantitatif ini dilakukan di SMA Negeri 6 Padang Tahun Ajaran 2025/2026 dengan tujuan untuk mengungkapkan kondisi stres akademik dan hasil belajar siswa serta mengetahui hubungan antara keduanya, berdasarkan identifikasi masalah bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengelola stres akademik dan emosi yang memperburuk kondisi psikologis, mengganggu konsentrasi, dan menurunkan hasil belajar, di mana hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara stres akademik dan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung sebesar 0,740 lebih besar dari r tabel sebesar 0,2423 pada taraf signifikansi 0,05, yang mengindikasikan bahwa semakin tinggi stres akademik siswa maka semakin rendah hasil belajar yang diperoleh, dan sebaliknya, semakin rendah stres akademik maka semakin tinggi hasil belajar siswa, sehingga hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan diterima. Kata Kunci: Stres Akademik, Hasil Belajar, Siswa

Actions (login required)

View Item