ANALISIS PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN MELALUI TINGKAT RETENSI PT. DEMPO ANDALAS SAMUDERA

Iksal, Nabila (2025) ANALISIS PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN MELALUI TINGKAT RETENSI PT. DEMPO ANDALAS SAMUDERA. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang.

Preview	Text Skripsi_21101155310324_Nabila Iksal_Abstrak.pdf Download (616kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101155310324_Nabila Iksal_BAB I.pdf Download (463kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101155310324_Nabila Iksal_Daftar Pustaka.pdf Download (577kB) | Preview
	Text Skripsi_21101155310324_Nabila Iksal_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan melalui tingkat retensi di PT. Dempo Andalas Samudera. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah rendahnya tingkat pendidikan dan pengalaman kerja karyawan serta ketidakpuasan kerja yang dapat berdampak pada retensi dan kinerja karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara variabel-variabel tersebut dengan menggunakan teori manajemen sumber daya manusia dan kepuasan kerja sebagai landasan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan kepuasan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan, baik secara langsung maupun melalui tingkat retensi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peningkatan pendidikan, pengalaman kerja, serta kepuasan kerja dapat meningkatkan retensi dan kinerja karyawan, sehingga perusahaan perlu mengoptimalkan strategi pengembangan sumber daya manusia untuk meningkatkan produktivitas. Kata Kunci: tingkat pendidikan, pengalaman kerja, kepuasan kerja, kinerja karyawan, retensi karyawan

Actions (login required)

View Item