THE USE OF ENGLISH SHORT STORIES IN NARATIVE TEXT TO IMPROVE STUDENTS' READING COMPREHENSION OF THE TENTH GRADE OF SMK NEGERI 1 PADANG

Aldi, Nesti Dasmira (2024) THE USE OF ENGLISH SHORT STORIES IN NARATIVE TEXT TO IMPROVE STUDENTS' READING COMPREHENSION OF THE TENTH GRADE OF SMK NEGERI 1 PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

	Text SKRIPSI_19101156130022_NESTI DASMIRA ALDI_ABSTRAK.pdf Download (133kB)
	Text SKRIPSI_19101156130022_NESTI DASMIRA ALDI_BAB I.pdf Download (101kB)
	Text SKRIPSI_19101156130022_NESTI DASMIRA ALDI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB)
	Text SKRIPSI_19101156130022_NESTI DASMIRA ALDI_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental dengan rancangan group pre�test dan post-test yang terdiri dari tiga kali pertemuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan English short stories dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa khususnya dalam membaca narrative text di kelas X SMKN 1 Padang atau tidak. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 36 siswa kelas X ELKA-B. Hasil nilai dari penelitian ini adalah adanya peningkatan nilai rata-rata siswa, yaitu 35.37 pada pre-test dan menjadi 75.38 pada post-test. Dalam hal ini peneliti menggunakan uji-t (uji signifikansi) untuk uji sampel, yaitu uji untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil nilai rata-rata siswa pada pre-test dan post-test. Kemudian, tabel menunjukkan hasil bahwa t test >t tabel atau 35.29 > 1,692. Artinya, nilai t test lebih tinggi dari nilai t tabel. Hypotesis terakhir menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan cerita pendek terhadap prestasi belajar siswa dalam pemahaman membaca siswa khususnya dalam membaca teks narrative. Kata kunci: Peningkatan pemahaman membaca, tesk narrative, cerita pendek.

Actions (login required)

View Item