PENGARUH PENELITIAN TINDAKAN KELAS(PTK)DAN INOVASI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DENGAN KOMPETENSI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA GURU SEKOLAH DASAR (SD) KOTASAWAHLUNTO

Irmayulis, Irmayulis (2021) PENGARUH PENELITIAN TINDAKAN KELAS(PTK)DAN INOVASI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DENGAN KOMPETENSI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA GURU SEKOLAH DASAR (SD) KOTASAWAHLUNTO. Masters thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text TESIS_IRMAYULIS_2019421018_ABSTRAK.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text TESIS_IRMAYULIS_2019421018_BAB I.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text TESIS_IRMAYULIS_2019421018_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (139kB) | Preview
	Text TESIS_IRMAYULIS_2019421018_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (988kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pengaruh Penelitian Tindakan Kelas dan Inovasi terhadap Pemberian Insentif dengan Kompetensi Sebagai Variabel Intervening. Variabel penelitian yaitu Pengaruh Penelitian Tindakan Kelas (X1), Inovasi (X2), Kompetensi (Z), dan Profesionalisme Guru (Y). Metode pengumpulan data melalui survei dan mengedarkan kuesioner. Metode analisis yang digunakan adalah software Smart PLS 3.2.8. PLS (Partial Least Square). Hasil Penelitian: (a) Pengaruh Penelitian TindakanKelasberpengaruhpositifdansignifikanterhadapProfesionalismeGuru. (b) Inovasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profesionalisme Guru. (c) Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profesionalisme Guru. (d) Kompetensi tidak mengintervesi Penelitian Tindakan Kelas terhadap Profesionalisme Guru. (e) Kompetensi tidak mengintervensi Inovasi terhadap ProfesionalismeGuru. Akhirnya penulis menyarankan agar pihak Guru Sekolah Dasar (SD) Kota Sawahlunto dapat memperhatikan dan meningkatkan dalam hal Pengaruh Penelitian Tindakan Kelas, Keinovasian dan Kompetensi, terhadap Profesionalisme Guru agar dapat meningkatkan Profesionalisme Guru

Actions (login required)

View Item