HUBUNGAN ANTARA KOHESIVITAS DENGAN KEMALASAN SOSIAL DALAM BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 PADANG

Khalisa, Nabila Wafa (2025) HUBUNGAN ANTARA KOHESIVITAS DENGAN KEMALASAN SOSIAL DALAM BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text SKRIPSI_21101157510161_Nabila Wafa Khalisa_Abstrak.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510161_Nabila Wafa Khalisa_Bab I.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510161_Nabila Wafa Khalisa_Daftar Pustaka.pdf Download (130kB) | Preview
	Text SKRIPSI_21101157510161_Nabila Wafa Khalisa_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kohesivitas dengan kemalasan sosial dalam belajar pada siswa kelas X SMK Negeri 2 Padang. Kohesivitas dalam konteks ini mengacu pada tingkat kedekatan dan keterikatan emosional antar anggota kelompok belajar, sedangkan kemalasan sosial merujuk pada kecenderungan individu untuk mengurangi usaha atau kontribusi ketika bekerja secara kelompok dibandingkan saat bekerja sendiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kohesivitas, dan variabel terikat adalah kemalasan sosial. Alat ukur yang digunakan berupa skala kohesivitas dan skala kemalasan sosial yang disusun berdasarkan aspek-aspek teori yang relevan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik insidental dengan jumlah sampel sebanyak 182 siswa kelas X SMK Negeri 2 Padang. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan menggunakan teknik Alpha Cronbach. Hasil uji validitas pada skala kohesivitas menunjukkan nilai koefisien rix berkisar antara 0,343 hingga 0,894 dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,955. Sedangkan pada skala kemalasan sosial diperoleh nilai rix antara 0,393 hingga 0,894 dengan reliabilitas 0,927. Hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan sangat signifikan antara kohesivitas dengan kemalasan sosial, dengan nilai korelasi - 0,652 dan signifikansi 0,000 (p < 0,01). Dengan demikian, hipotesis dalam penelitian ini diterima. Artinya, semakin tinggi kohesivitas kelompok, maka semakin rendah tingkat kemalasan sosial dalam belajar siswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya memperkuat kohesivitas dalam kelompok belajar guna menekan perilaku kemalasan sosial serta meningkatkan efektivitas pembelajaran kolaboratif di lingkungan sekolah kejuruan.

Actions (login required)

View Item