HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN PERENCANAAN KARIER SISWA JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV) KELAS XII SMKN 4 PADANG

Gusdiana, Gusdiana (2025) HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN PERENCANAAN KARIER SISWA JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV) KELAS XII SMKN 4 PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text Skripsi_21101157510150_GUSDIANA_Abstrak.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510150_GUSDIANA_Bab I.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510150_GUSDIANA_Daftar Pustaka.pdf Download (171kB) | Preview
	Text Skripsi_21101157510150_GUSDIANA_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Siswa sekolah menegah kejuruan dihadapkan pada pilihan antara memasuki dunia kerja atau melanjutkan pendidikan tinggi setelah lulus, khususnya kelas XII dijurusan DKV yang belum memiliki arah karier untuk ditempuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orangtua dengan perencanaan karier siswa jurusan DKV kelas XII SMKN 4 Padang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan DKV kelas XII SMKN 4 Padang yang berjumlah 67 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel karena jumlah populasi yang relatif kecil. Alat ukur yang digunakan adalah skala dukungan orangtua dan skala perencanaan karier. Analisis data meliputi uji normalitas (kolmogorov smirnov) dengan hasil uji menunjukkan sebaran data kedua variabel normal (p>0,05). Uji linearitas menunjukkan hubungan yang linear (p<0,05), serta hasil uji korelasi pearson product moment menunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,462 dengan nilai sign p=0,000 (p<0,01) hal ini menunjukkan adanya korelasi positif dan signifikan dengan taraf sedang. Adapun sumbangan efektif variabel dukungan orangtua terhadap perencanaan karier yaitu sebesar 21,34%, sedangkan 78,66% dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item