HUBUNGAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN BURNOUT PADA GURU SMA NEGERI 12 MERANGIN

Yulianti, Tantri (2025) HUBUNGAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN BURNOUT PADA GURU SMA NEGERI 12 MERANGIN. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text Skripsi_ 21101157510085_TANTRI YULIANTI_Abstrak.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510085_TANTRI YULIANTI_BAB I.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510085_TANTRI YULIANTI_Daftar Pustaka.pdf Download (168kB) | Preview
	Text Skripsi_21101157510085_TANTRI YULIANTI_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan adversity quotient dengan burnout pada guru SMA Negeri 12 Merangin. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah burnout sedangkan variabel terikat adalah adversity quotient. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampling jenuh, dan jumlah sampel sebanyak 50 guru. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala adversity quotient dan skala burnout. Uji validitas dan reabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Hasil koefisien validitas pada skala adversity quotient bergerak dari 0,358 sampai dengan 0,779 dengan koefisien reabilitas sebesar 0,928 sedangkan hasil koefisien validitas pada burnout bergerak dari 0,398 sampai dengan 0,883 dengan koefisien reabilitas sebesar 0,952. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai korelasi sebesar (-0,674) dengan taraf 0,000 yang menunjukkan hipotesis diterima. Hasil ini menunjukkan adanya hubungan negatif antara adversity quotient dengan burnout pada guru SMA Negeri 12 Merangin. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara adversity quotient dengan burnout pada guru SMA Negeri 12 Merangin dengan taraf sedang. Artinya semakin tinggi adversity quotient maka semakin rendah burnout, sebaliknya semakin rendah adversity quotient maka semakin tinggi burnout. Adapun sumbangan efektif dari variabel adversity quotient dan burnout yaitu sebesar 45,5%

Actions (login required)

View Item