HUBUNGAN ANTARA LEARNING AGILITY DENGAN INNOVATIVE WORK BEHAVIOR PADA GURU SMAN 4 PADANG

Ariska, Fani (2025) HUBUNGAN ANTARA LEARNING AGILITY DENGAN INNOVATIVE WORK BEHAVIOR PADA GURU SMAN 4 PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text Skripsi_21101157510147_FANI ARISKA_Abstrak.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510147_FANI ARISKA_Bab I.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510147_FANI ARISKA_Daftar Pustaka.pdf Download (189kB) | Preview
	Text Skripsi_21101157510147_FANI ARISKA_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan kepada guru SMAN 4 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara learning agility dengan innovative work behavior pada guru SMAN 4 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMAN 4 Padang yang berjumlah 63 guru. Adapun teknik penentuan subjek penelitian ini menggunakan teknik sampling sensus/total yaitu teknik penentuan dimana semua anggota populasi dijadikan sampel atau responden (Sugiyono, 2024). Karena populasi dalam penelitian ini yang relatif kecil, maka penggunaan sampel dalam penelitian ini mengacu kepada seluruh guru SMAN 4 Padang yang berjumlah 63 guru. Alat ukur yang digunakan adalah skala learning agility yang peneliti susun berdasarkan dimensi menurut Lombardo & Eichinger (dalam Wardhani dkk., 2022) dan skala innovative work behavior yang peneliti susun berdasarkan dimensi innovative work behavior menurut De Jong & Den Hartog (dalam Rosyiana, 2019). Metode analisis data yang digunakan untuk pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan korelasi product moment (pearson), yang menunjukkan bahwa r = 0,596 dengan nilai p = 0,000 (< 0,01), artinya terdapat hubungan yang signifikan antara learning agility dengan innovative work behavior pada guru SMAN 4 Padang, berarti hipotesis penelitian diterima. Adapun sumbangan efektif dari variabel learning agility terhadap innovative work behavior sebesar 35,52%, hal ini dapat diartikan bahwa learning agility mampu memberikan kontribusi terhadap innovative work behavior sebesar 35,52%.

Actions (login required)

View Item