HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMAN 1 BATUSANGKAR

Kirana, Azzahra (2025) HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMAN 1 BATUSANGKAR. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text Skripsi_21101157510009_AZZAHRA KIRANA_Abstrak.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510009_AZZAHRA KIRANA_BAB 1.pdf Download (560kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101157510009_AZZAHRA KIRANA_Daftar Pustaka.pdf Download (344kB) | Preview
	Text Skripsi_21101157510009_AZZAHRA KIRANA_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara Self Regulated Learning dengan Student Engagement Pada Siswa SMAN 1 Batusangkar. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMAN 1 Batusangkar dengan sampel yang berjumlah 217 siswa, metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel random sederhana (simple random sampling). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self regulated learning dan skala student engagement dengan menggunakan metode simple random sampling. Hasil koefisien validitas pada skala self regulated learning berkisar antara 0,341 sampai dengan 0,744 sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0,892. Hasil koefisien validitas pada skala student engagement berkisar antara 0.308 sampai dengan 0,677 sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0,919. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai korelasi sebesar r = 0,803 dengan taraf signifikansi 0,000, yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara self regulated learning dengan student engagement pada siswa SMAN 1 Batusangkar yang berarah positif dengan taraf kuat. Besar sumbangan efektif dari variabel self regulated learning pada student engagement adalah sebesar 64%.

Actions (login required)

View Item