THE IMPACT OF DIGITAL STORY TELLING ON READING COMPREHENSION OF TENTH GRADE MECHANICAL ENGINEERING STUDENTS AT SMK SEMEN PADANG

Amelya, Vonny (2025) THE IMPACT OF DIGITAL STORY TELLING ON READING COMPREHENSION OF TENTH GRADE MECHANICAL ENGINEERING STUDENTS AT SMK SEMEN PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang.

Preview	Text Skripsi_21101156130012_Vonny Amelya_Abstrak.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156130012_Vonny Amelya_BAB I.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156130012_Vonny Amelya_Daftar Pustaka.pdf Download (430kB) | Preview
	Text Skripsi_21101156130012_Vonny Amelya_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media bercerita digital terhadap pemahaman membaca siswa. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat baca siswa serta kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TM1 SMK Semen Padang yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes membaca sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan media bercerita digital. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pemahaman membaca pada post-test dibandingkan pretest. Uji statistik memperlihatkan perbedaan yang signifikan (t_hitung > α = 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan bercerita digital berpengaruh positif terhadap pemahaman membaca siswa Kelas X TM1 SMK Semen Padang. Dengan demikian, bercerita digital layak dipertimbangkan sebagai alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan memahami teks pada jenjang SMK. Kata kunci: Bercerita digital, pemahaman membaca, media pembelajaran, siswa SMK

Actions (login required)

View Item