HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 3 PADANG TAHUN AJARAN 2024/2025

Permata, Alya Rahael (2024) HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 3 PADANG TAHUN AJARAN 2024/2025. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang.

	Text SKRIPSI _ALYA RAHAEL PERMATA_20101156120005_ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text SKRIPSI_ALYA RAHAEL PERMATA_20101156120005_BAB I.pdf Download (174kB)
	Text SKRIPSI_ALYA RAHAEL PERMATA_20101156120005_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB)
	Text SKRIPSI_ALYA RAHAEL PERMATA_20101156120005_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Alya Rahael Permata, 2024, Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas XI di SMKN 3 Padang Tahun Ajaran 2024/2025, Sarjana Pendidikan Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Kontrol diri adalah kemampuan yang dimiliki individu dalam mengendalikan dirinya, baik dalam perilaku, pemikiran, emosi maupun dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan kontrol diri terhadap perilaku agresif siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu korelasional. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 3 Padang kelas XI. Populasi penelitian ini berjumlah 464 orang dengan sampel berjumlah 215 tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah angket skala likert. Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan komputer dengan Software SPSS 29 dan Microsoft Excel. Berdasarkan hasil pengolahan data maka diperoleh nilai rhitung yaitu sebesar 0,409 sedangkan nilai rtabel 0,133 karena nilai rhitung lebih besar dari nilai rtabel (0,409>0,133) maka disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kontrol diri dengan perilaku agresif siswa. Kata kunci: Kontrol Diri, Perilaku Agresif, Kuantitatif, Korelasional, IBM SPSS 29.

Actions (login required)

View Item