HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA PPLP DI SMAN 4 SUMATERA BARAT

Nurjannah, Indah (2023) HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA PPLP DI SMAN 4 SUMATERA BARAT. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang.

	Text SKRIPSI_INDAH NURJANNAH_19101157510058_ABSTRAK.pdf Download (114kB)
	Text SKRIPSI_INDAH NURJANNAH_19101157510058_BAB 1.pdf Download (133kB)
	Text SKRIPSI_INDAH NURJANNAH_19101157510058_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (47kB)
	Text SKRIPSI_INDAH NURJANNAH_19101157510058_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara self regulated learning dengan prokrastinasi akademik pada siswa PPLP di SMAN 4 Sumatera Barat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah self regulated learning sedangkan variabel terikat adalah prokrastinasi akademik. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self regulated learning dan skala prokrastinasi akademik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sensus atau sampling total. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 75 siswa PPLP di SMAN 4 Sumatera Barat. Uji validitas dan reliabilitas pada penelitian ini menggunakan teknik Alpha Cronbach. Hasil koefisien validitas pada skala self regulated learning bergerak dari rix = 0,315 sampai dengan rix = 0,723 dengan koefisien reliabilitas sebesar α = 0,920, sedangkan hasil koefisien validitas pada skala prokrastinasi akademik bergerak dari rix = 0,300 sampai dengan rix = 0,719 dengan koefisien reliabilitas sebesar α = 0,922. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai korelasi sebesar -0,753 dengan taraf signifikansi 0,000 yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara self regulated learning dengan prokrastinasi akademik pada siswa PPLP di SMAN 4 Sumatera Barat. Kata Kunci : Self Regulated Learning, Prokrastinasi Akademik, Siswa PPLP

Actions (login required)

View Item