Analytical Hierarchy Process dalam Penilaian Dosen Pengampu Terbaik pada Kategori Learning Activity Management System

Guswandi, Dodi and Syahputra, Hadi and Ramadhanu, Agung and Wiyandra, Yogi and Wahyuni, Suci (2021) Analytical Hierarchy Process dalam Penilaian Dosen Pengampu Terbaik pada Kategori Learning Activity Management System. Jurnal KomtekInfo, 8 (4). pp. 249-254. ISSN 2356-0010

Preview

Text 1._kOMTEKiNFO_2021.pdf Download (739kB) | Preview

Abstract

Pelaksanaan perkuliahan secara daring menggunakan blended learning perlu dilakukan penilaian untuk mengetahui aktivitas kinerja dosen dengan mahasiswa dalam menggunakan fitur learning activity management system (LAMS) dan memberikan reward kepada dosen dengan kinerja yang terbaik. Berdasarkan sistem penilaian dosen terbaik sebelumnya belum menggunakan metode yang tepat sehingga keputusan yang dihasilkan masih belum tepat dan belum akurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) pada proses penilaian dosen pengampu terbaik dalam menggunakan LAMS. Kinerja metode AHP mampu menentukan nilai bobot kriteria dengan konsisten dan dapat melakukan perankingan untuk menghasilkan solusi dalam pengambilan keputusan. Indikator kriteria yang digunakan terdiri dari Bahan Ajar Video Interaktif (C1), Bahan Ajar Audio (C2), URL (C3), Forum/FBL (C4), Bahan Ajar Slide (C5), Tugas (C6), Quiz (C7), Attendance (C8), dan Label (C9). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kinerja Sistem Pendukung Keputusan (SPK) menggunakan metode AHP dapat menentukan nilai bobot yang lebih baik dengan tingkat kekonsistenan sebesar 0,080049762 dari 0,1. Hasil ini tersaji dengan kinerja AHP dapat memberikan nilai pembobotan pada setiap kriteria dan dilanjutkan proses perkalian dengan data penilaian dosen terbaikuntuk mendapatkan hasil perangkingan. Secara keseluruhan hasil ini menyimpulkan bahwa setiap kriteria memiliki tingkat hubungan konsistensi dalam penilaian dosen terbaik pada LAMS.

Actions (login required)

View Item