HUBUNGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN BURNOUT PADA GURU SMA ADABIAH 2 PADANG

Edyani, Indah Gamma (2025) HUBUNGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN BURNOUT PADA GURU SMA ADABIAH 2 PADANG. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text SKRIPSI_21101157510196_INDAH GAMMA EDYANI_ABSTRAK.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510196_INDAH GAMMA EDYANI_BAB I.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510196_INDAH GAMMA EDYANI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB) | Preview
	Text SKRIPSI_21101157510196_INDAH GAMMA EDYANI_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara psychological well- being dengan burnout pada guru SMA Adabiah 2 Padang. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena tingginya tingkat stres dan kelelahan emosional yang dialami oleh guru, yang ditandai dengan kelelahan fisik, emosional, dan mental, serta penurunan kinerja. Psychological well-being dianggap sebagai faktor yang dapat memoderasi burnout karena kemampuannya dalam meningkatkan penerimaan diri, relasi positif dengan orang lain, dan penguasaan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Partisipan terdiri dari 61 guru SMA Adabiah 2 Padang yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala psychological well-being (48 aitem, α = 0,918) dan skala burnout (24 aitem, α = 0,880), kemudian dianalisis dengan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara psychological well-being dengan burnout (r = -0,613; p < 0,01), artinya semakin tinggi psychological well-being, semakin rendah burnout yang dialami guru. Psychological well being memberikan sumbangan efektif sebesar 37,57% terhadap burnout. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya program pengembangan psychological well-being di sekolah untuk membantu guru mengelola burnout secara lebih efektif.

Actions (login required)

View Item