KONTRIBUSI DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASIDIGITAL (SIMDIG)KELASX DI SMKNEGERI 7 PADANGSEMESTER GANJILTAHUN AJARAN 2018/2019

Arlen, Eno Sukma (2019) KONTRIBUSI DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASIDIGITAL (SIMDIG)KELASX DI SMKNEGERI 7 PADANGSEMESTER GANJILTAHUN AJARAN 2018/2019. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang.

Preview

Text ENO SUKMA ARLEN 13101156110065.pdf Download (19kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi disiplin belajar terhadap hasil belajar Simulasi Digital kelas X di SMK Negeri 7 Padang semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X di SMK Negeri 7 Padang yang berjumlah 218 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random samping. Yang terpilih menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 69 orang siswa. Instrument penelitian yang digunakan berupa angket dan soal tes. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh koefisien kontribusi disiplin belajar terhadap hasil belajar sebesar 12,7%. Hasil pengujian pada taraf signifikansi α 0,05 (taraf kepercayaan 95%) didapatkan nilai rxy sebesar 0,356 dengan rtabel 0,2368 karena rhitung>rtabel maka hipotesis H1 diterima. Dan didukung oleh nilai thitung = 3,12 dan ttabel = 1,996 sehingga diperoleh thitung> ttabel (3,12>1,996). Dengan demikian hipotesis H1 diterima, yang berarti bahwa terdapat korelasi yang yang positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar Simulasi Digital siswa kelas X di SMK Negeri 7 Padang semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019.

Actions (login required)

View Item