HUBUNGAN PROBLEM FOCUSED COPING DAN RESILIENSI AKADEMIK PADA SISWA KELAS X DAN XI SMA NEGERI 4 PAYAKUMBUH

Fauziah, Rintan Nurul (2025) HUBUNGAN PROBLEM FOCUSED COPING DAN RESILIENSI AKADEMIK PADA SISWA KELAS X DAN XI SMA NEGERI 4 PAYAKUMBUH. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

Preview	Text SKRIPSI_21101157510212_RINTAN NURUL FAUZIAH_ABSTRAK.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510212_RINTAN NURUL FAUZIAH_BAB I.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_21101157510212_RINTAN NURUL FAUZIAH_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (121kB) | Preview
	Text SKRIPSI_21101157510212_RINTAN NURUL FAUZIAH_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan problem focused coping dan resiliensi akademik pada siswa kelas X dan XI SMA Negeri 4 Payakumbuh. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah problem focused coping dan variabel terikat adalah resiliensi akademik. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala problem focused coping dan resiliensi akademik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Sampel dalam dalam penelitian ini adalah 195 siswa kelas X dan XI SMA Negeri 4 Payakumbuh. Uji validitas dan reliabilitas pada penelitian ini menggunakan teknik alpha cronbach.Hasil koefisien validitas pada skala resiliensi akademik berkisar antara antara 0,323 sampai dengan 0,543 reabilitas sebesar 0,868. Sedangkan koefisien reliabilitas problem focused coping sebesar 0,304 sampai dengan 0,575 reabilitas sebesar 0,869. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi Kendall’s tau. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai korelasi sebesar r = 0,422 dengan taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,01) yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara problem focused coping dan resiliensi akademik pada siswa kelas X dan XI SMA Negeri 4 Payakumbuh yang berarah positif dengan taraf kuat, Kontribusi efektif variabel problem focused coping dan resiliensi akademik sebesar 17,8%.

Actions (login required)

View Item