ANALISIS SALURAN DRAINASE DI LINGKUNGAN JALAN DOBI KELURAHAN KAMPUNG PONDOK KECAMATAN PADANG BARAT

ALIF, MOHAMMAD NUR (2023) ANALISIS SALURAN DRAINASE DI LINGKUNGAN JALAN DOBI KELURAHAN KAMPUNG PONDOK KECAMATAN PADANG BARAT. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK.

	Text SKRIPSI_MOHAMMAD NUR ALIF_19101154330028_ABSTRAK.pdf Download (32kB)
	Text SKRIPSI_MOHAMMAD NUR ALIF_19101154330028_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text SKRIPSI_MOHAMMAD NUR ALIF_19101154330028_BAB I.pdf Download (75kB)

Abstract

Dalam menghadapi banjir yang sering terjadi, penelitian ini mengungkap penyebab banjir di kawasan yang rentan yaitu Jalan Dobi,Kelurahan Kampung Pondok, Kecamatan Padang Barat. Pendekatan analisis menggunakan Aplikasi Hec-RAS Versi 6.4.1, mengarahkan fokus pada saluran drainase sebagai elemen kritis pada permasalahan banjir. Data lapangan yang terkumpul melalui survei dan observasi kemudian dioalah melalui aplikasi Hec-RAS, menghasilkan visualisasi ketinggian banjir dalam bentuk 2 dimensi yang menggambarkan rentan potensi banjir. Temuan dalam 600 meter saluran yang diselidiki, teridentifikasi bahwa saluran tersebut kritis dan sangat rentan terhadap banjir. Faktor-faktor seperti pendangkalan dan variasi debit air, diperparah oleh curah hujan yang meningkat, menggambarkan pola peningkatan resiko banjir yang signifikan. Melalui serangkaian simulasi menggunakan aplikasi Hec-RAS, tergambar jelas bagaimana faktor-faktor ini menciptakan potensi yang berbahaya bagi masyarakat di sekitar saluran drainase. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan implikasi mendalam, mendorong para pemangku kepentingan untuk bekerjasama dalam merumuskan solusi berkelanjutan. Data dari penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pengambilan keputusan yang lebih akurat dan penanganan yang proaktif serta berfokus pada konsep-konsep mitigasi dan adaptasi yang lebih luas. Kata kunci : Banjir, Hec-Ras, Saluran Drainase, Pendangkalan, Debit Air, Curah Hujan, Resiko Banjir, Solusi Berkelanjutan

Actions (login required)

View Item