Up a level |
RAHMAWATI, HILDA (2016) Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevence, Confidence And, Statisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Siswa Kelas XI di SMA N 5 Padang Semester Genap Tahun Ajaran 2015 / 2016. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang.