Azizah, Rizka (2025) HUBUNGAN ANTARA KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK SEMEN PADANG TAHUN AJARAN 2025/2026. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang.
|
Text
SKRIPSI_21101156120017_Rizka Azizah_Abstrak.pdf Download (251kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI_21101156120017_Rizka Azizah_BAB 1.pdf Download (301kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI_21101156120017_Rizka Azizah_Daftra Pustaka.pdf Download (275kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI_21101156120017_Rizka Azizah_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan game online dengan minat belajar siswa di SMK Semen Padang tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 2018 siswa yang terdaftar pada tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel 142 siswa yang diambil dengan cara menggunakan teknik total sampling. Penelitian ini mengkaji hubungan antara kecanduan game online dengan minat belajar siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner skala likert. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program stastistik pada komputer SPSS 21 dan Microsoft excel. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil hipotesis nilai r hitung sebesar 0,220 sedangkan nilai r tabel sebesar 0,165, karena nilai rhitung lebih besar dari nilai r tabel (0,220 > 0,165) maka hipotesis diterima yang dimana terdapat hubungan yang signifikan antara kecanduan game online dengan minat belajar siswa di SMK Semen Padang. Kata kunci: kecanduan, game, online, minat, belajar
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Subjects: | 0 Research > Pendidikan dan Keguruan > Konseling |
| Divisions/ Fakultas/ Prodi: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Ryan Ariadi A.Md |
| Date Deposited: | 27 Jan 2026 01:53 |
| Last Modified: | 27 Jan 2026 01:53 |
| URI: | http://repository.upiyptk.ac.id/id/eprint/14585 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
