HUBUNGAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK SEMEN PADANG TAHUN AJARAN 2024/2025

Meltani, Cindi (2025) HUBUNGAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK SEMEN PADANG TAHUN AJARAN 2024/2025. Sarjana thesis, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang.

Preview	Text Skripsi_21101156120004_CYNDIA MELTANI_Abstrak.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156120004_CYNDIA MELTANI_BAB I.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text Skripsi_21101156120004_CYNDIA MELTANI_Daftar Pustaka.pdf Download (18kB) | Preview
	Text SKRIPSI_21101156120004_CYNDIA MELTANI_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying pada peserta didik kelas XI di SMK Semen Padang tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah korelasional kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 93 siswa kelas XI yang terdaftar pada tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel 93 siswa yang diambil dengan cara menggunakan teknik total sampling. Penelitian ini mengkaji hubungan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner skala likert. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program stastistik pada komputer SPSS 21 dan Microsoft excel. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil hipotesis nilai r hitung sebesar 0,401 sedangkan nilai r tabel sebesar 0,204, karena nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel (0,401 > 0,204) maka hipotesis diterima yang dimana terdapat hubungan yang positif antara konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying pada peserta didik kelas XI di SMK Semen Padang. Dengan demikian, perilaku bullying dapat dikurangi oleh peserta didik jika konfomitas teman sebaya dengan kondisi baik dan berada pada lingkungan yang baik. Kata Kunci: Konformitas Teman Sebaya, Perilaku bullying, Siswa SMK

Actions (login required)

View Item